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就是萧何了。当年韩信的谋略被项(項)羽否定(定)，说(說)明(明)韩(韓)信(信)的策略并(並)不怎么样，或(或)者可能是野(野)路(路)子，所以项(項)羽不(不)屑使用，因为(爲)项(項)羽是世(世)家，不会使用(用)一些上不了台面(面)的策略，但是韩信是军(軍)事(事)爱好者(者)，但是没(沒)有(有)系统的(的)学(學)习，但线差法(法)的(的)局限性(性)也很明显，随(隨)着(著)线差值的增(增)大(大)，误差也会变大。分数(數)线是按(按)招(招)生计(計)划数的120%划定，因此(此)每年分数线也基本上(上)是(是)等效的，这一点是线差法(法)合(合)理性的基(基)础。但是，不(不)同年份分数(數)线上(上)的考(考)生(生)成绩分布状(狀)态可能(能)并不相同(同)。正是由(由)于不同年份(份)间(間)分数线上(上)的成绩(績)分布(布)状(狀)态(態)不同，即使(使)分数(數)线是等效(效)的，但分数线上的(的)每(每)一(一)分可能并不等效，线(線)差(差)值越大就可能误差越(越)大(大)。所(所)以他(他)的话(話)语(語)可能(能)不专(專)业(業)，所以没(沒)得到认(認)可(可)，还差点(點)被项羽砍(砍)了乘(乘)风(風)破浪第(第)三(三)季第(第)九期在线观(觀)看(看)，后来夏侯婴救了韩信，又解释了萧何，韩信把自己(己)的套(套)路和萧(蕭)何一说，萧何(何)觉得这(這)小子(子)说的咋这对呢(呢)，一下觉得(得)遇到知音了，这里(裏)很可(可)能是(是)韩信(信)的(的)野(野)路子和(和)白话分析，深受萧何推崇(崇)，因为萧何(何)能听的懂(懂)，还觉(覺)得(得)韩信的主意(意)不(不)错，毕(畢)竟当(當)时的刘(劉)邦集团是小公司(司)，不(不)可能(能)和项羽正面(面)刚，这时(時)候韩(韓)信的野路(路)子(子)让萧何眼前一亮，觉(覺)得韩信(信)的招比那(那)些科班出身的军事(事)家(家)强多了，实用(用)啊(啊)。

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